Éducateur Spécialisé H/F - 16

L'Association EIRC accueille dans ses établissements des enfants,
adolescents et adultes en situation de handicap. depuis plus de 50 ans,
l'EIRC travaille afin que les projets aboutissent pour le bien-être des
personnes accueillies. "Dignité, Insertion, Dynamisme" sont les valeurs de
l'Association.

Votre intervention s'effectue au sein de l'équipe pluridisciplinaire (ES, ME, AES, ...) prenant en charge
l'accompagnement quotidien des personnes accueillies prioritairement au sein de la section IMPRO.
Vous pourrez être amené(e) à exercer sur d'autres services de l'EIRC.

Conformément aux projets d'établissements, de services et dans le respect des droits des usagers, vous :
- Concevez et animez des activités éducatives et techniques en vue de soutenir l'autonomie des jeunes ;
- Mettez en place un accompagnement éducatif , social et professionnel, en s'appuyant principalement sur
l'organisation d'activités et/ou techniques adaptées (atelier numérique, habilités sociales, .) ;
- Assurez l'accompagnement et la référence éducative de plusieurs jeunes ;
- Etes garant de la mise en oeuvre de l'évaluation et du suivi du projet personnalisé ;
- Elaborez la synthèse des observations à destination de l'équipe pour préparer la réunion de projet ;

De manière transverse, vous :
- Participez activement aux réunions éducatives ;
- Veillez à la sécurité des usagers, au respect des consignes de sécurité et prévenez les risques ;
- Rédiger les écrits professionnels, en lien avec les équipes et le cadre intermédiaire.

Compétences et qualités :
- Connaissance des publics en situation de déficience intellectuelle, TSA, handicap psychique ;
- Connaissance des d'ESMS et de l'environnement social et médicosocial des établissements concernés
- Capacités rédactionnelles
- Capacités d'autonomie et d'organisation

Diplômes :
- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
- Permis B indispensable

A pourvoir en février 2026

Informations :
Grille conventionnelle (66)
Prime Laforcade / Segur
Reprise ancienneté
RTT + Congés trimestriels
Temps plein annualisé